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庄修明暗自叫苦，叶天生这会也不啰嗦，“庄局长，宋书记既然已经发了话，我也不跟你废话了，我要你能拿出一个针对县里当前教育工作问题的改革措施，提高基础教育教学成绩。”
“叶县长，这教育的事，并非是一朝一夕之功，要提高成绩，也没那么容易不是。”庄修明苦笑。
“我知道不容易，所以我也不要求你三两个月内就要见成绩，年底，我给你时间到年底，我希望到年底的时候，能看到成绩。”叶天生正色道。
听到叶天生说到年底，庄修明暗暗盘算了起来，现在到年底，还有八九个月呢，要出成绩，其实也不是不可能，庄修明以前也干过中学的校长，一个班级的差生，只要老师肯下苦功去教，一个学期的时间，往往就能得到很大的提升。
所以说，能不能出成绩，关键还是看老师们是否肯下苦功，虽然一个县的教育教学成绩，不能单纯这样去衡量，但老师作为教学工作中的第一生产要素，确实起着决定性的作用，重点是如何激发老师的教学积极性？
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